補上孩子們缺的一堂課


今天是汶这时候李冰清开口了川地震13周年忌。從昨天←開始,網絡上開始大量湧出關於汶川地震≡的畫面和視頻。時間好像回到了十三年前,那個舉國悲痛,舉國支援與共建的時刻。

班級裏的孩子們知道汶川地震嗎?我不禁●有些擔心。根據對這些孩子的了解,我◣覺得知道的會很少。這些孩子們两把匕首反而不如一把匕首来呀,平日裏關註的點很少在新聞】上,更多的關註在遊ξ 戲上。我決定一要把孩子們缺少的這一課補上。

寫字課卐的時間和14點28分』很是接近,於是把寫字課變為班會課。

進入班級,孩子們已〓經準備好練字的工具。我告訴他(她)們今天『暫時不練字。大家一個◣個面面相覷,不知道我要做什麽?

“大家知道今天幾◥號?”我隨→口就問。

“5月12號。”眾多學这是真枪实弹生說道。

“你們知道08年5月12號這◤一天發生了一件什麽大事嗎?”我︾滿懷期待地問。

學生們開始竊竊私語,果然沒有一個知道答案卐。雖然之前有過♀心理準備,但是現實還↘是讓我有些難以接受。我的學生們啊,你們可以這麽......

“你們目前而则是先爬上楼顶不知道,因為當時☆的你們還沒有出生。但是今天,你□們必須要知道13年前的5月12日¤到底發生了什麽?”邊說邊呈現汶川地震》13周年忌的◢圖片。圖片︻的出現,這些孩子才恍然大悟。

接下來,我給大家播放这是一种空间结界《人民日報》公眾號裏的①視頻《13年了,你好嗎?》。視頻一播放,地震後的斷↙壁殘垣立馬把學生帶入情境。我看到孩子們眼裏的⌒驚訝與感動。視頻看完,我沒有去提問五指紧握成拳,我覺得任何提問都是多余的。孩子們有眼睛【有心靈,他(她)們會把看到的種在心田◣。

緊接著,我播放了13年前舍命一跳的視頻。為了救援,15名勇士在两人近5000米的高空驚天→一跳,打開了空中救援的◣通道。學生們的眼睛緊緊盯著勇士們」,看喜欢这个东田而不是那个叫做藤原到他們縱身一跳,臉上寫著大寫的“敬佩”。當國家遇到∮危難之時,人民解放↓軍總是沖在最前頭,築起一道道和平安全的萬裏長城。我不知道此時此刻,這些孩子們中有沒有人㊣ 心中埋下從軍的種子?


在地震中生還的少年們,如今怎麽樣▲了?我帶著學生閱讀《央視新聞》公眾號中的文章《13年了!看看這群少年》。學生們眼睛盯∮住文字和畫面,內心的『激蕩寫在了臉上。當看到失去右手』的女孩李欣雨以625分考上華中師△範大學時,大家不約而同地震撼了。我不由得多另一只手說幾句,主要是說給◇那些不努力學習的學生們聽的,希望目视刀剑他們能夠覺醒起來。曾經的地震少→年,在傷痛和困難中一步步◤崛起,成為新〓時代青年們的榜樣。不知道,班級裏的飞蛾孩子們會成為他(她)們的▓粉絲嗎?有這些偶像的精神陪伴,何愁學習不進步呢?


廢墟下的母親用她不■高大的身軀為孩子撐起活下卐去的天空,廢墟下的譚千秋老師張開雙臂為四名學生撐起Ψ活著的希望,這▽兩個畫面我要讓學生知道。女本柔弱,為母則剛。母愛讓媽媽成為孩子躲過災難〓的守護神。血脈親所乾情的力量是偉大的。譚千秋↘老師在地震來臨的恐怖時刻,想到的是疏散學生,盡全力來保清醒了过来護學生。最終他變成了ㄨ一座豐碑。師者的責◥任讓譚老師成為學生們的守護神,這份大愛感天動地。

關於2008年●的地震記憶太過苦澀,但是也讓世界人民看到中國㊣人的眾誌成城和勇毅向前。中華♂民族歷經劫難,但是在劫難面前我們『始終勇往直前。學□ 生們看到13年後汶川▓的變化,內心¤激蕩著驕傲與自豪。能夠生活在中國,這是一件多麽幸福〓的事!

時間滴答人滴答,慢慢接近那個↘殘酷的時刻。14點27分了、28分了!魔鬼摁下了災難的按鈕。學生ぷ們用默哀來緬懷逝者!從此,這◎些孩子們的心中會記住2008年的5月12日。

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